孩子们如何看待？有家长问了自家5岁孩子，其回答：看他们的眼神像傻子一样的，怎么感觉哪里都不对劲儿呢。
孩子直觉天性对善恶、美丑的价值观有天然的分辨感觉，连孩子都能感觉到有问题，如此带有目的性的插图居心何在？
又为何能躲过层层审核最终定稿出版，发到孩子们手上成为教材？
人教社数学教材的插图不仅仅是画得丑、艺术水平低这么简单，更严重的问题是它涉嫌反动，在意识形态上出了重大问题。
